2021/12/13
為了提升技術型高中學生的創業提案知能，整合各項閱讀活動，臺北市教育局舉辦「實務閱讀與創業提案」競賽，今年共有10校、21隊110位師生報名參加，經過激烈評選過程，由景文高中團隊以「Vtuber校園虛擬角色設計」奪得第一名，松山家商「e」比「醫」比「牙牙」—你的門面打理服務、景文高中「謠籃曲—咱ㄟ囝仔歌」並列第二名；木柵高工「木癒時光」— 體驗手作木工的樂趣、內湖高工「悠遊雲端建構臺北市的清潔箱共享經濟」和木柵高工「鼓舞童心」獲第三名，比賽過程中充分展現出同學的創意思維，也看到了北市技職教育的創意與特色。
教育局表示，本次決賽奪得首獎的景文高中，團隊成員面對陌生新穎的主題，透過相關書籍閱讀並結合個人優勢，團隊中不斷地溝通與持續合作，甚至為了解Vtuber實際受眾，從網路上實際蒐集受歡迎Vtuber之粉絲意見，創造出真正的Vtuber角色。獲獎學生雖然不敢置信自己真的做到了，但也肯定自己從發想到實際創作的過程與努力，並從中獲得滿滿的成就感。同學們說，表示這次的參賽是很棒的經驗，未來想要跟團隊一起合作更多的提案！
松山家商「e」比「醫」比「牙牙」—你的門面打理服務榮獲第二名，同學表示，因為團隊中的成員皆有矯正牙齒的經驗，面對生活中的需求產生發想，提出完整的市場調查、規劃與構想，透過團隊合作並善用團隊成員各自的優勢，表現素養導向從生活中學習的精神。
學生從半年前開始進行提案規劃，雖然今年因疫情的影響，指導老師與參賽學生仍透過視訊討論、雲端協作等方式，順利完成各項提案。本次評審團隊組成包含學界代表創新育成中心主任、科技大學研發長，還有多位業界代表，有創業又斜槓的品牌創辦人、簡報權威專家、以及募資平台專案經理，評審團在初審期間對每個提案設計、營運、產業分析、獲利的項目，都提供專業懇切的建議，希望學生的創業種子能夠發芽。
教育局表示，隨著108課綱的實施，許多課程皆屬於跨領域專題製作，本次競賽是一個提供師生展現學習成果的平臺，並鼓勵各校與產業結盟，讓學生務實致用，讓提案夢想成真。
文章來源
Yahoo新聞